Primero. Beneficiarios:
Centros educativos sostenidos con fondos públicos de segundo ciclo de educación infantil, educación primaria, educación secundaria y educación especial de la ciudad de Gerona.
Segundo. Objeto:
Abrir la convocatoria para la concesión de subvenciones dirigidas a financiar las bibliotecas de los centros educativos de la ciudad a fin de que puedan cumplir su función como facilitadoras de acceso a la información y de soporte al aprendizaje ya la promoción lectora.
Se regulan tres modalidades de subvención:
Modalidad I – Dotación: para la adquisición de fondos, mobiliario y equipamiento para la biblioteca escolar.
Modalidad II - Activa la biblioteca: para la mejora e impulso de las bibliotecas escolares.
Modalidad III - Bibliotecas escolares abiertas en el barrio: para financiar la apertura a la población del barrio de las bibliotecas de los centros educativos en horario extraescolar, como espacios de acceso a la información y de apoyo al aprendizaje ya la investigación.
Tercero. Bases laregidoras:
Aprobadas por acuerdo de 20 de abril de 2026 del Pleno del Ayuntamiento de Girona, y publicadas en:
BOP de Gerona núm. 91 de 14 de mayo de 2026.
https://ssl4.ddgi.cat/bopV1/pdf/2026/91/20269103858.pdf
Tablón de anuncios municipal:
https://tauler.seu-e.cat/detall?idEns=1707920002&idEdicte=638037
Web municipal:
Bases en catalán:
http://www2.girona.cat/documents/11622/248256/Bases_Kreas_2016_cat.pdf
Bases en castellano:
http://www2.girona.cat/documents/1 1 622/248256/Bases_Kreas_2016_esp.pdf
Cuarto. Importe
La dotación máxima destinada a esta convocatoria es de 80.500€.
Dotación por modalidades
Modalidad I - Dotación: 16.500 €, distribuidos en función del número total de solicitudes concedidas.
Modalidad II - Activa la biblioteca: 4.000€, distribuidos en dos subvenciones de 2.000€ cada una.
Modalidad III - Biblioteca escolar abierta al barrio: 30.000 €, distribuidos en cinco subvenciones de 6.000 € cada una.
El Ayuntamiento se reserva el derecho de no agotar, aumentar o distribuir de forma distinta la dotación presupuestaria de las diversas modalidades de subvenciones.
Quinto. Plazo de presentación de solicitudes:
El plazo para la presentación de solicitudes y la documentación necesaria será de 15 días hábiles a contar desde el día siguiente a la fecha de publicación de la convocatoria en el BOP.
Sexto. Otros datos
Forma de presentación:
Las solicitudes se presentarán en el modelo normalizado correspondiente a las subvenciones para bibliotecas escolares disponible en la Sede Electrónica del Ayuntamiento de Girona y en la web del Ayuntamiento de Girona www.girona.cat
Procedimiento de concesión:
Las subvenciones serán concedidas mediante procedimiento de concurrencia competitiva y de acuerdo con los principios de publicidad, transparencia, objetividad, igualdad y no discriminación, de acuerdo con lo que establece esta convocatoria y las bases que las regulan.
Criterios de valoración:
De las subvenciones de concurrencia no competitiva a prorratear entre los centros beneficiarios
MODALIDAD I. Dotación
El procedimiento de valoración se realizará por criterios no competitivos y se prorrateará entre los centros beneficiarios el importe máximo destinado a la subvención de modalidad I. Los centros beneficiarios serán los que cumplan los requisitos y los criterios de valoración correspondientes.
Quedan excluidos de esta modalidad de subvención aquellos centros que sean beneficiarios de subvención la modalitat II- Activa la biblioteca de la presente convocatoria y de subvención de la modalidad III - Bibliotecas escolares abiertas en el barrio de la convocatoria.
De las subvenciones de concurrencia competitiva de cuantía cierta
MODALIDAD II. Activa la biblioteca
Viabilidad del proyecto presentado con una correspondencia adecuada entre las acciones y objetivos previstos (hasta 10 puntos). Se otorgará:
0 puntos en los proyectos con muy poca o nula viabilidad, es decir, que las diversas acciones y recursos que lo conforman, no permiten alcanzar los objetivos planteados o pueden alcanzarse sólo en un grado muy bajo.
5 puntos en los proyectos con grado medio de viabilidad, es decir, que las acciones y recursos planteados permiten alcanzar sólo parte de los objetivos planteados.
10 puntos a los proyectos con un alto grado de viabilidad con una correspondencia adecuada entre acciones y objetivos, por tanto que las acciones y recursos planteados permiten alcanzar la totalidad de los objetivos planteados.
Proyecto que potencia las funciones de la biblioteca escolar para apoyar el currículum (hasta 15 puntos):
- Organizar y gestionar la información y documentación
- Impulsar el plan de lectura del centro
-Facilitar la adquisición de las competencias en el uso de la información.
- Facilitar fondos de información y recursos para el aprendizaje.
- Espacio de compensación de desigualdades y atención a la diversidad.
Se otorgará:
0 puntos en los proyectos con ninguna de las cinco funciones mencionadas
3 puntos por cada función mencionada.
Inclusión del proyecto en la programación anual del centro (hasta 5 puntos). Se otorgará:
0 puntos a los proyectos con muy poca o nula inclusión en la programación anual del centro, es decir, que las acciones y propuestas planteadas se estima que no pueden tener cabida en la programación anual del centro, y no se cita esta relación en ningún caso.
3 puntos en el proyecto con relativa inclusión, es decir, que las acciones y propuestas planteadas, se estima que pueden tener cabida en la programación anual del centro, pero no queda suficientemente justificada en el contenido del proyecto
5 puntos a los proyectos con elevada inclusión del proyecto dentro de la programación anual del centro, es decir, que las acciones y propuestas planteadas pueden tener cabida en la programación anual del centro y, además, esta inclusión queda plenamente justificada en el contenido del proyecto.
Disponer de comisión de biblioteca con representación de todos los ciclos educativos (hasta 5 puntos). Se otorgará:
1 punto en los proyectos con una comisión muy poco representativa
3 puntos en los proyectos con una comisión donde no todos los ciclos se encuentran representados
5 puntos en los proyectos con una comisión con representación de todos los ciclos educativos.
Horas de dedicación del responsable de la biblioteca escolar (hasta 5 puntos). Se otorgará:
1 punto en los proyectos en los que la dedicación de la persona responsable es de una hora semanal.
3 puntos en los proyectos en los que la dedicación de la persona responsable es de más de una hora semanal.
5 puntos en los proyectos de centros en los que la dedicación de la persona responsable es de más de 3 horas semanales.
Formación específica de la persona responsable de la biblioteca escolar (hasta 5 puntos). Se otorgará:
0 puntos a los proyectos en los que la persona responsable de la biblioteca escolar no tiene formación específica en el ámbito de bibliotecas escolares
1 punto a los proyectos en los que la persona responsable de la biblioteca escolar tiene alguna formación en el ámbito de bibliotecas escolares.
3 puntos en los proyectos en los que la persona responsable de la biblioteca escolar, tiene el curso de formación básica BEID o alguna otra formación similar en el ámbito de bibliotecas escolares.
5 puntos en los proyectos de centros en los que la persona responsable tiene la formación básica BEID (u otra formación similar) y alguna otra formación de profundización y/o participación en algún seminario de bibliotecas escolares, o tiene el perfil de lectura y biblioteca escolar.
Impacto del proyecto en la comunidad educativa: personal docente, alumnado, familias y personal de administración y servicios (hasta 5 puntos). Se otorgará:
1 punto a los proyectos en los que existe un bajo impacto en la comunidad educativa (sólo impacta en alguno de los miembros), es decir, los beneficiarios y actores directos del proyecto sólo son uno de los miembros.
3 puntos en los proyectos en los que se da un nivel de impacto medio (impacta en un máximo de dos miembros), es decir, los beneficiarios y actores directos del proyecto sólo son un máximo de dos miembros.
5 puntos a los proyectos en los que se da un impacto del proyecto en todo el centro en toda la comunidad educativa
Continuidad del proyecto (hasta 5 puntos). Se otorgará:
1 punto a los proyectos en los que no se garantiza una continuidad de las acciones, es decir, que el proyecto prevé unas acciones, servicios y/o propuestas sólo por el presente curso lectivo y no se garantiza que éstas se podrán llevar a cabo en cursos posteriores
3 puntos a los proyectos en los que se da una garantía relativa de la continuidad de las acciones, es decir, que el proyecto prevé la posibilidad de que las acciones, servicios y/o propuestas planteadas, puedan tener continuidad, pero no queda suficientemente justificado cómo éstas tendrán continuidad.
5 puntos a los proyectos en los que se garantiza claramente la continuidad de las acciones, es decir, que el proyecto prevé la posibilidad de que las acciones, servicios y/o propuestas planteadas, puedan tener continuidad, quedando plenamente justificada como éstas tendrán continuidad.
En caso de empate en la puntuación, se priorizarán los centros que no hayan sido beneficiarios anteriormente de la subvención de la modalidad II - Activa la biblioteca, por delante de los que sí lo hayan sido. Este criterio no otorga puntuación adicional.
Si persiste el empate con arreglo al criterio anterior, se priorizarán los centros de máxima complejidad por delante de los que no lo sean. Este criterio no otorga puntuación adicional.
En caso de que se mantenga el empate después de aplicar los criterios anteriores, se resolverá según el orden de entrada de las solicitudes en el registro, de modo que tendrá prioridad la solicitud presentada en primer lugar.
MODALIDAD III. Bibliotecas escolares abiertas en el barrio
a) Proyecto de biblioteca que potencia el uso de la biblioteca escolar como (hasta 12 puntos):
- centro de recursos de información.
- centro de soporte al aprendizaje.
- espacios de compensación de desigualdades.
- centro de atención a la diversidad.
Se otorgará:
0 puntos en los proyectos que no potencian ninguna de estas funciones.
3 puntos por cada función mencionada.
La ubicación del centro educativo, priorizando a los centros educativos situados en zonas geográficamente aisladas, mal comunicadas o sin suficientes equipamientos culturales, alejadas de la biblioteca pública más cercana (hasta 3 puntos).
0 puntos en los proyectos de centros que están a menos de 10 minutos a pie de una biblioteca pública
1 punto a los proyectos de centros que están a más de 10 minutos a pie de una biblioteca pública
3 puntos a los proyectos de centros que están a más de 10 minutos a pie de una biblioteca pública y sin otros equipamientos culturales.
Los cálculos de distancia a pie se efectúan sobre la base gráfica de los ejes de calles municipales considerando una velocidad estándar a pie (75 metros/minuto, 4,5 km/h).
El grado de implicación de toda la comunidad educativa: personal docente, alumnado, familias y personal de administración y servicios, y de otros agentes del sector donde está ubicada la escuela (hasta 5 puntos).
1 punto a los proyectos en los que no existe implicación de toda la comunidad educativa.
3 puntos a los proyectos en los que existe implicación de toda la comunidad educativa.
5 puntos a los proyectos en los que existe implicación de toda la comunidad educativa y de alguna entidad del barrio.
Disponer de comisión de biblioteca con representación de todos los ciclos educativos (hasta 5 puntos)
1 punto en los proyectos con una comisión muy poco representativa
3 puntos en los proyectos con una comisión donde no todos los ciclos se encuentran representados
5 puntos en los proyectos con una comisión con representación de todos los ciclos educativos.
El espacio y equipamiento del que dispone la biblioteca. Adecuado a los mínimos recomendados (hasta 5 puntos).
1 punto en las bibliotecas con una superficie mínima de 60m2 y 20 puntos de consulta o lectura (formales y no formales).
3 puntos en las bibliotecas con una superficie mínima de 60m2, 20 puntos de consulta o lectura (formales y no formales) y un mínimo de dos puntos de acceso informático.
5 puntos en las bibliotecas con una superficie mínima de 60m2, 20 puntos de consulta o lectura (formales y no formales), un mínimo de dos puntos de acceso informático y acceso directo desde la calle.
Los servicios que ofrece (hasta 5 puntos):
- Servicio de consulta
- Servicio de préstamo.
- Acceso a Internet.
- Actividades de dinamización lectora.
- Actividades de formación de usuarios.
Se otorgará:
0 puntos en los proyectos que no ofrecen ninguno de estos servicios
1 puntos por cada servicio mencionado.
g) La colección de la biblioteca, que sea actualizada y adecuada al público al que va dirigida (hasta 5 puntos).
0 puntos en las bibliotecas tienen menos de 10 volúmenes por alumno.
1 punto en las bibliotecas que tienen 10 volúmenes por alumno.
3 puntos en las bibliotecas que tienen 10 o más volúmenes por alumno y renuevan menos de un 3% de la colección cada curso.
5 puntos en las bibliotecas que tienen más de 10 volúmenes por alumno y renuevan un 3% de la colección cada curso.
h) Que cuente con personal contratado para abrir y dinamizar la biblioteca, así como para realizar trabajo interno, ya ser posible, con formación o experiencia en bibliotecas escolares y en trabajo con niños y jóvenes (hasta 5 puntos).
1 punto en las bibliotecas con personal contratado para abrir y dinamizar la biblioteca.
3 puntos en las bibliotecas con personal contratado para abrir y dinamizar la biblioteca y con horas de trabajo interno.
5 puntos en las bibliotecas con personal con formación o experiencia en bibliotecas escolares, contratado para abrir y dinamizar la biblioteca y con horas de trabajo interno.
i) El horario y calendario de apertura fuera del horario escolar de la biblioteca escolar en el barrio (hasta 5 puntos).
0 puntos en las bibliotecas que sólo abren en horario de mediodía.
1 punto en las bibliotecas que abren fuera del horario lectivo 3 horas semanales por las tardes.
3 puntos en las bibliotecas que abren fuera del horario lectivo de 3 a 6 horas semanales por las tardes
5 puntos en las bibliotecas que abren fuera del horario lectivo más de 6 horas semanales por las tardes
j) En caso de empate en la puntuación, se priorizarán los centros de máxima complejidad o ubicados en zonas con población en situación económica desfavorecida. Este criterio no concede puntos adicionales.
En caso de que se mantenga el empate después de aplicar el criterio anterior, se resolverá según el orden de entrada de las solicitudes en el registro, de modo que tendrá prioridad la solicitud presentada en primer lugar.
Plazo de resolución y notificación:
El plazo máximo para resolver es de 6 meses a contar desde la publicación de esta convocatoria.
Plazo de justificación de la ayuda concedida:
La justificación se realizará de acuerdo con lo que establece la base 11 de las bases reguladoras de las subvenciones para bibliotecas escolares dirigidas a los centros educativos de la ciudad de Girona.
La finalización del plazo de justificación de las actuaciones subvencionadas será el 31 de julio de cada año, las condiciones y la documentación a presentar serán las que figurarán en la convocatoria.
Medio de notificación o publicación:
La resolución definitiva se publicará en el tablón de anuncios del Ayuntamiento de Girona y en la web municipal, produciendo los mismos efectos que la notificación individual.
","textoLeng":"Primer. Beneficiaris:
Centres educatius sostinguts amb fons públics de segon cicle d’educació infantil, educació primària, educació secundària i educació especial de la ciutat de Girona.
Segon. Objecte:
Obrir la convocatòria per a la concessió de subvencions adreçades a finançar les biblioteques dels centres educatius de la ciutat a fi que puguin complir la seva funció com a facilitadores d’accés a la informació i de suport a l’aprenentatge i a la promoció lectora.
Es regulen tres modalitats de subvenció:
Modalitat I - Dotació: per a l’adquisició de fons, mobiliari i equipament per a la biblioteca escolar.
Modalitat II - Activa la biblioteca: per a la millora i impuls de les biblioteques escolars.
Modalitat III - Biblioteques escolars obertes al barri: per finançar l'obertura a la població del barri de les biblioteques dels centres educatius en horari extraescolar, com a espais d'accés a la informació i de suport a l'aprenentatge i a la recerca.
Tercer. Bases reguladores:
Aprovades per acord de 20 d’abril de 2026 del Ple de l’Ajuntament de Girona, i publicades a:
BOP de Girona núm. 91 de 14 de maig de 2026.
https://ssl4.ddgi.cat/bopV1/pdf/2026/91/20269103858.pdf
Tauler d’anuncis municipal:
https://tauler.seu-e.cat/detall?idEns=1707920002&idEdicte=638037
Web municipal:
Bases en català:
http://www2.girona.cat/documents/11622/248256/Bases_Kreas_2016_cat.pdf
Bases en castellà:
http://www2.girona.cat/documents/11622/248256/Bases_Kreas_2016_esp.pdf
80Quart. Import
La dotació màxima destinada a aquesta convocatòria és de 80.500 €.
Dotació per modalitats
Modalitat I - Dotació: 16.500 €, distribuïts en funció del nombre total de sol·licituds concedides.
Modalitat II - Activa la biblioteca: 4.000 €, distribuïts en dues subvencions de 2.000 € cadascuna.
Modalitat III – Biblioteca escolar oberta al barri: 30.000 €, distribuïts en cinc subvencions de 6.000 € cadascuna.
L'Ajuntament es reserva el dret de no exhaurir, augmentar o distribuir de manera diferent la dotació pressupostària de les diverses modalitats de subvencions.
Cinquè. Termini de presentació de sol·licituds:
El termini per a la presentació de sol·licituds i la documentació necessària serà de 15 dies hàbils a comptar des del dia següent a la data de la publicació de la convocatòria en el BOP.
Sisè. Altres dades
Forma de presentació:
Les sol·licituds es presentaran en el model normalitzat corresponent a les subvencions per a biblioteques escolars disponible a la Seu Electrònica de l’Ajuntament de Girona i al web de l’Ajuntament de Girona www.girona.cat
Procediment de concessió:
Les subvencions seran concedides mitjançant procediment de concurrència competitiva i d’acord amb els principis de publicitat, transparència, objectivitat, igualtat i no discriminació, d’acord amb el que estableixen aquesta convocatòria i les bases que les regulen.
Criteris de valoració:
De les subvencions de concurrència no competitiva a prorratejar entre els centres beneficiaris
MODALITAT I. Dotació
El procediment de valoració es farà per criteris no competitius i es prorratejarà entre els centres beneficiaris l’import màxim destinat a la subvenció de modalitat I. Els centres beneficiaris seran els que compleixin els requisits i els criteris de valoració corresponents.
Queden exclosos d’aquesta modalitat de subvenció aquells centres que siguin beneficiaris de subvenció de la modalitat II - Activa la biblioteca de la present convocatòria i de subvenció de la modalitat III - Biblioteques escolars obertes al barri de la convocatòria.
De les subvencions de concurrència competitiva de quantia certa
MODALITAT II. Activa la biblioteca
Viabilitat del projecte presentat amb una correspondència adequada entre les accions i objectius previstos (fins a 10 punts). S’atorgarà:
0 punts als projectes amb molt poca o nul·la viabilitat, és a dir, que les diverses accions i recursos que el conformen, no permeten assolir els objectius plantejats o es poden assolir només en un grau molt baix.
5 punts als projectes amb grau mig de viabilitat, és a dir, que les accions i recursos plantejats permeten assolir només part dels objectius plantejats.
10 punts als projectes amb un alt grau de viabilitat amb una correspondència adequada entre accions i objectius, per tant que les accions i recursos plantejats permeten assolir la totalitat dels objectius plantejats.
Projecte que potencia les funcions de la biblioteca escolar per donar suport al currículum (fins a 15 punts):
- Organitzar i gestionar la informació i documentació
- Impulsar el Pla de lectura del centre
- Facilitar l’adquisició de les competències en l’ús de la informació.
- Facilitar fons d’informació i recursos per a l’aprenentatge.
- Espai de compensació de desigualtats i d’atenció a la diversitat.
S’atorgarà:
0 punts als projectes amb cap de les cinc funcions esmentades
3 punts per cada funció esmentada.
Inclusió del projecte dins la programació anual del centre (fins a 5 punts). S’atorgarà:
0 punts als projectes amb molt poca o nul·la inclusió dins la programació anual del centre, és a dir, que les accions i propostes plantejades s’estima que no poden tenir cabuda en la programació anual del centre, i no es cita aquesta relació en cap cas.
3 punts als projecte amb relativa inclusió, és a dir, que les accions i propostes plantejades, s’estima que poden tenir cabuda en la programació anual del centre, però no queda prou justificada en el contingut del projecte
5 punts als projectes amb una elevada inclusió del projecte dins la programació anual del centre, és a dir, que les accions i propostes plantejades poden tenir cabuda en la programació anual del centre i, a més, aquesta inclusió queda plenament justificada en el contingut del projecte.
Disposar de comissió de biblioteca amb representació de tots els cicles educatius (fins a 5 punts). S’atorgarà:
1 punt als projectes amb una comissió molt poc representativa
3 punts als projectes amb una comissió on no tots els cicles es troben representats
5 punts als projectes amb una comissió amb representació de tots els cicles educatius.
Hores de dedicació del responsable de la biblioteca escolar (fins a 5 punts). S’atorgarà:
1 punt als projectes en els quals la dedicació de la persona responsable és d’una hora setmanal.
3 punts als projectes en els quals la dedicació de la persona responsable és de més d’una hora setmanal.
5 punts als projectes de centres en els quals la dedicació de la persona responsable és de més de 3 hores setmanals.
Formació específica de la persona responsable de la biblioteca escolar (fins a 5 punts). S’atorgarà:
0 punts als projectes en els que la persona responsable de la biblioteca escolar no té formació especifica en l’àmbit de biblioteques escolars
1 punt als projectes en els que la persona responsable de la biblioteca escolar té alguna formació en l’àmbit de biblioteques escolars.
3 punts als projectes en els que la persona responsable de la biblioteca escolar, té el curs de formació bàsica BEID o alguna altra formació similar en l’àmbit de biblioteques escolars.
5 punts als projectes de centres en els quals la persona responsable té la formació bàsica BEID (o alguna altra formació similar) i alguna altra formació d’aprofundiment i/o participació en algun seminari de biblioteques escolars, o té el perfil de lectura i biblioteca escolar.
Impacte del projecte en la comunitat educativa: personal docent, alumnat, famílies i personal d’administració i serveis (fins a 5 punts). S’atorgarà:
1 punt als projectes en els quals hi ha un baix impacte en la comunitat educativa (només impacta en algun dels membres), és a dir, els beneficiaris i actors directes del projecte només són un dels membres.
3 punts als projectes en els quals es dona un nivell d’impacte mig (impacta en un màxim de dos membres), és a dir, els beneficiaris i actors directes del projecte només són un màxim de dos membres.
5 punts als projectes en els quals es dona un impacte del projecte a tot el centre en tota la comunitat educativa
Continuïtat del projecte (fins a 5 punts). S’atorgarà:
1 punt als projectes en els quals no es garanteix una continuïtat de les accions, és a dir, que el projecte preveu unes accions, serveis i/o propostes només pel present curs lectiu i no es garanteix que aquestes es podran dur a terme en cursos posteriors
3 punts als projectes en els quals es dona una garantia relativa de la continuïtat de les accions, és a dir, que el projecte preveu la possibilitat que les accions, serveis i/o propostes plantejades, puguin tenir continuïtat, però no queda prou justificat com aquestes tindran continuïtat.
5 punts als projectes en els quals es garanteix clarament la continuïtat de les accions, és a dir, que el projecte preveu la possibilitat que les accions, serveis i/o propostes plantejades, puguin tenir continuïtat, i queda plenament justificada com aquestes tindran continuïtat.
En cas d’empat en la puntuació, es prioritzaran els centres que no hagin estat beneficiaris anteriorment de la subvenció de la modalitat II – Activa la biblioteca, per davant dels que sí que ho hagin estat. Aquest criteri no atorga puntuació addicional.
Si persisteix l’empat d’acord amb el criteri anterior, es prioritzaran els centres de màxima complexitat per davant dels que no ho siguin. Aquest criteri no atorga puntuació addicional.
En cas que es mantingui l’empat després d’aplicar els criteris anteriors, es resoldrà segons l’ordre d’entrada de les sol·licituds al registre, de manera que tindrà prioritat la sol·licitud presentada en primer lloc.
MODALITAT III. Biblioteques escolars obertes al barri
a) Projecte de biblioteca que potencia l’ús de la biblioteca escolar com a (fins a 12 punts):
- centre de recursos d’informació.
- centre de suport a l’aprenentatge.
- espais de compensació de desigualtats.
- centre d’atenció a la diversitat.
S’atorgarà:
0 punts als projectes que no potencien cap d’aquestes funcions.
3 punts per cada funció esmentada.
La ubicació del centre educatiu, prioritzant els centres educatius situats en zones geogràficament aïllades, mal comunicades o sense suficients equipaments culturals, allunyades de la biblioteca pública més propera (fins a 3 punts).
0 punts als projectes de centres que estan a menys de 10 minuts a peu d’una biblioteca pública
1 punt als projectes de centres que estan a més de 10 minuts a peu d’una biblioteca pública
3 punt als projectes de centres que estan a més de 10 minuts a peu d’una biblioteca pública i sense altres equipaments culturals.
El càlculs de distància a peu s’efectuen sobre la base gràfica dels eixos de carrers municipals considerant una velocitat estàndard a peu (75 metres/minut, 4,5 km/h).
El grau d’implicació de tota la comunitat educativa: personal docent, alumnat, famílies i personal d’administració i serveis, i d’altres agents del sector on està ubicada l’escola (fins a 5 punts).
1 punt als projectes en els quals no hi ha implicació de tota la comunitat educativa.
3 punts als projectes en els quals hi ha implicació de tota la comunitat educativa.
5 punts als projectes en els quals hi ha implicació de tota la comunitat educativa i d’alguna entitat del barri.
Disposar de comissió de biblioteca amb representació de tots els cicles educatius (fins a 5 punts)
1 punt als projectes amb una comissió molt poc representativa
3 punts als projectes amb una comissió on no tots els cicles es troben representats
5 punts als projectes amb una comissió amb representació de tots els cicles educatius.
L’espai i equipament del que disposa la biblioteca. Adequat als mínims recomanats (fins a 5 punts).
1 punt a les biblioteques amb una superfície mínima de 60m2 i 20 punts de consulta o lectura (formals i no formals).
3 punts a les biblioteques amb una superfície mínima de 60m2, 20 punts de consulta o lectura (formals i no formals) i un mínim de dos punts d’accés informàtic.
5 punts a les biblioteques amb una superfície mínima de 60m2, 20 punts de consulta o lectura (formals i no formals), un mínim de dos punts d’accés informàtic i accés directe des del carrer.
Els serveis que ofereix (fins a 5 punts):
- Servei de consulta
- Servei de préstec.
- Accés a internet.
- Activitats de dinamització lectora.
- Activitats de formació d’usuaris.
S’atorgarà:
0 punts als projectes que no ofereixen cap d’aquests serveis
1 punts per cada servei esmentat.
g) La col·lecció de la biblioteca, que sigui actualitzada i adequada al públic al que va adreçada (fins a 5 punts).
0 punts a les biblioteques tenen menys de 10 volums per alumne.
1 punt a les biblioteques que tenen 10 volums per alumne.
3 punts a les biblioteques que tenen 10 o més volums per alumne i renoven menys d’un 3% de la col·lecció cada curs.
5 punts a les biblioteques que tenen més de 10 volums per alumne i renoven un 3% de la col·lecció cada curs.
h) Que compti amb personal contractat per obrir i dinamitzar la biblioteca, així com per realitzar feina interna, i a ser possible, amb formació o experiència en biblioteques escolars i en treball amb nens i joves (fins a 5 punts).
1 punt a les biblioteques amb personal contractat per obrir i dinamitzar la biblioteca.
3 punts a les biblioteques amb personal contractat per obrir i dinamitzar la biblioteca i amb hores de feina interna.
5 punts a les biblioteques amb personal amb formació o experiència en biblioteques escolars, contractat per obrir i dinamitzar la biblioteca i amb hores de feina interna.
i) L’horari i calendari d’obertura fora d’horari escolar de la biblioteca escolar al barri (fins a 5 punts).
0 punts a les biblioteques que només obren en horari de migdia.
1 punt a les biblioteques que obren fora de l’horari lectiu 3 hores setmanals a les tardes.
3 punts a les biblioteques que obren fora de l’horari lectiu de 3 a 6 hores setmanals a les tardes
5 punts a les biblioteques que obren fora de l’horari lectiu més de 6 hores setmanals a les tardes
j) En cas d’empat en la puntuació, es prioritzaran els centres de màxima complexitat o ubicats en zones amb població en situació econòmica desfavorida. Aquest criteri no atorga punts addicionals.
En cas que es mantingui l’empat després d’aplicar el criteri anterior, es resoldrà segons l’ordre d’entrada de les sol·licituds al registre, de manera que tindrà prioritat la sol·licitud presentada en primer lloc.
Termini de resolució i notificació:
El termini màxim per resoldre és de 6 mesos, a comptar des de la publicació d’aquesta convocatòria.
Termini de justificació de l’ajut concedit:
La justificació es realitzarà d’acord amb el que estableix la base 11 de les bases reguladores de les subvencions per a biblioteques escolars adreçades als centres educatius de la ciutat de Girona.
La finalització del termini de justificació de les actuacions subvencionades serà el 31 de juliol de cada any, les condicions i la documentació que cal presentar seran les que figuraran a la convocatòria.
Mitjà de notificació o publicació:
La resolució definitiva es publicarà al tauler d’anuncis de l’Ajuntament de Girona i al web municipal, produint els mateixos efectes que la notificació individual.
","url":"https://ssl4.ddgi.cat/bopV1/pdf/2026/164/202616407563.pdf","cve":null,"desDiarioOficial":"B.O.P. DE GIRONA","datPublicacion":"2026-08-26"}],"advertencia":"La reutilización de los datos del Sistema Nacional de Publicidad de Subvenciones y Ayudas Públicas está sujeta a una serie de restricciones y consideraciones legales. Consulte el aviso legal en https://www.infosubvenciones.es/bdnstrans/GE/es/avisolegal.Además, el usuario debe ser consciente que la información presentada es de naturaleza dinámica, y que los datos pueden ser sometidos a correcciones, inserciones, modificaciones y eliminaciones en momentos posteriores a su extracción. Accesos al API del sistema Nacional de Publicidad de Subvenciones y Ayudas Públicas. La Administración Presupuestaria, para salvaguardar la protección del acceso libre e irrestricto de los ciudadanos a este Portal y a su información podrá adoptar medidas restrictivas de acceso al API ante situaciones de manifiesto abuso del servicio, riesgos de seguridad, o uso fraudulento de la información descargada, de acuerdo con las buenas prácticas de gestión de datos abiertos (https://datos.gob.es/es/blog/limitaciones-la-consulta-de-una-api) establecidas por el Ministerio para la Transformación Digital y de la Función Pública."}